我的声音陪伴大家整整两年了，一直有一个问题让我很好奇。我觉得我讲课的风格是大白话，故事生活化，道理简单化。保持这种风格的原因只有一个，就是为了让老百姓能听得懂、用得上，所以经常会受到很多人的反馈和感谢说，张老师，您太智慧了！

听到这样类似的夸奖，我心里是不敢接受的，甚至是抵触的，因为我觉得我讲的是普通的知识，跟真正的智慧相差太远。所以有大半年时间，我一直在思考，知识和智慧到底有什么区别。就像这几年，我用这种对比式的思考方式，让我受益匪浅，真正的感受到会学习比学习更重要。

就像大家比较熟悉的21分钟演讲，里面讲的是治与调区别的对比。还比如其他课程里讲的疾病和健康的区别，中医和西医的区别，看不到的东西和看得到的东西的区别，精神和物质的区别等等。

总之，我痴迷于这种对比的思考方式，每一个问题背后的思考，都让我如获至宝，深深地感受到，一个好的问题，比一个正确的答案更精彩。

没想到就在前段时间，跟一个学生在聊天的时候，豁然开朗。我脱口而出告诉他，学到的是知识，悟到的才是智慧，哪怕内容一模一样。这就像我们小的时候，长辈总是把很多做人的道理，古人的智慧，不厌其烦地告诉我们。

按理来说，这些都是被几百、几千年传承下来，而且是被验证过的，可以说是真正的智慧，但是我们总是左耳朵进，右耳朵出，听多了总有不耐烦的时候。对于我们来说，这只是些知识，有的时候，我们还假装自己懂得多，还把这些大道理讲给别人听。其实我们根本不明白，更做不到。

直到某一天，甚至二十年、三十年以后，我们因为某些经历和感悟，恍然大悟。虽然说的就是以前长辈告诉我们的那些话，还感叹地说不听老人言，吃亏在眼前。这时才真正明白，原来这句话，或者这个道理这么重要，而且从那天开始，这个思想有形无形的被用到了生活当中。

所以当你因为某一个知识而觉悟、开悟、顿悟的时候，这个知识就变成了智慧。但是在这之前，你即使听过，记在本子里，天天讲给别人，自己却从来不用，甚至没有改变自己的命运，那这个智慧还在知识的层面。

这也就检验了如果把学习的目的搞错，结果也就大相径庭。学习如果是为了搞定别人，对自己没有任何成长，反而你会变得被别人讨厌；如果学习是为了改变自己，成长就会变得突飞猛进，这个逻辑竟然一环扣一环，一步错，步步错，一步对，步步赢。

所以我说，学来的永远是知识，悟到的才是智慧。当我明白这个道理以后，惊喜还在后头。我又在想，那不能让每一个人都要花很长时间，甚至每件事情都要经历了，才能悟到这些智慧，这就会导致有的人，甚至一辈子都悟不到，那就会痛苦、迷茫、穷困一辈子。

我就沿着“只有自己悟到，才能开悟”这个方向寻找，我又找到了另外一个智慧，就是只有知道自己错了的人，才会改变，别人告诉他错了，他会反感。这就像很多人教育孩子，讲大道理的父母，最终教育的孩子容易叛逆、反感父母，而会发问的父母，很容易解决孩子的问题，与孩子之间没有交流的障碍。

因为只有知道问题在哪的人，才会正确发问，让对方找到答案。这就像一个人的坏习惯，别人告诉他这是垃圾食品，他不一定改变，只有他自己知道、看到、明白以后，才会彻底改变是一个道理。

这一连串的思考，让我找到了沟通的技巧，那就是“发问”是智慧，“说”是制造麻烦。这时我也就明白了，为什么很多学生经常反映说，为什么他学了我的知识，讲给别人听，效果并不好。

我就一直很好奇，最后我也是通过现场的旁观，我才发现，他们学了我的知识以后，就滔滔不绝地讲给别人听，不管对方有没有反应，更别说让对方互动了。内容虽然与我讲的一模一样，这种讲法，连我都听不下去了。明明我每一次讲课，我都是用讲故事加发问的方式，让每一个人对号入座、醍醐灌顶、恍然大悟。

因为我很清楚，如果不懂得发问、互动，会让现场的人，坐不住，甚至睡着，更别说坚持两天。所以经常会有很多讲师问我，张老师，你是怎么做到让现场两千人，没有维持秩序的人，反而纪律那么好，没有人走动，没有人玩手机，没有人说话，而且两天一夜的学习，让大家觉得时间很短。

其实这中间的奥秘就是所有人跟着我的发问在思考，我一个接着一个抛出大家感兴趣的话题来发问，让大家思考。你的思想根本没有时间开小差，用故事来引导，用有顺序的发问，让你自己找到答案。

我们现场不分组，不放音乐烘托，也不鼓掌，反而每个人都会听着兴奋，掌声不断，这就是秘密。如果不会讲故事，是一堆大道理，对方就很难对号入座。

当我总结完这些以后，我才真正意识到，原来不管是讲故事，还是发问，只要让对方自己找到答案，对号入座，他就会自动、自愿、自觉的改变。

不管是管理团队、企业，还是教育孩子，哪怕是做销售，与顾客交流，只要会发问，都能成为高手，轻松解决问题，达到目的。只要是爱说的人，就会制造更多麻烦和打击，这个逻辑是通用的。

现在我把这三个知识点连起来，我相信每个人都会听得兴奋。我希望今天这个总结性课程，你至少要听三遍，一定会改变你的思维习惯。用发问和讲故事的方式，让对方自己找到答案，发现问题在哪里。只有他自己找到的答案，才会坚定地相信和维护，也只有他自己知道错了，才会主动改变。

所以沟通、教育，不是把一大堆你知道的道理讲给别人听，而是协助对方，引起对方的思考、好奇，让他向内不断地追问，让自己找到答案，就等于让他获得了智慧，打开了智慧之门。所以教育就是一个生命影响另外一个生命，你的思想打开别人智慧的过程！

每一件事情的背后是人，人的背后是思想，所以思想就是人类社会创造一切的根。那不管是事情，还是人出了问题，都应该回到根儿上去解决，也就是思想观念的改变。思想观念就相当于一辆汽车的导航，导航一旦出了问题，汽车跑得越快，那离你想要达到的终点就越远。

同样的道理，一个人的思想观念一旦出了问题，执行力越强，那他犯的错就越大。我举两个例子，大家就更明白了。比如，一个人因为不良的生活习惯而生了病，他如果观念是错误的，就认为生病了就得吃药，他不认为改变习惯有多重要。

如果这个人的执行力越强，也就意味着一生病就吃药，为了好得快，而且吃更多、更贵的药，最后有可能病还没要他的命，药物的副作用就有可能制造出更多的疾病来要他的命。

所以在这里，大家一定要高度的重视一个现象，只要病人不改变生活习惯，任何的药物、治疗、保健品的调理都是失效的，疾病都会反复，所有的疾病都会成为世界疑难杂症。

再比如，精神文明和物质文明，哪个都不能缺，但是它们有先后顺序。如果今天一个人先让他物质富有了，精神这堂课就很难补回来，这个人就会变得自私、傲慢、自负、无知、炫耀、虚荣，更贪得无厌，毁了自己，伤了别人，这就叫德不配位。

但是反过来，如果让一个人，先精神富有，懂得奉献、利他、感恩、孝顺，等物质富有以后，他会帮助更多的人，反而会约束自己的行为。他很清楚人在做事，天在看，那个天就是人性的善良和道德，这就叫厚德载物。

不管是培养孩子，还是创业者，或者是每一个工作岗位的人，如果思想观念错了，就像导航出错一样，为了挣钱，就会不择手段，造假、骗人、坑人，你越努力，最后的结果越悲惨。这种例子在现实生活中比比皆是，很多人努力了半生，辉煌了一阵子以后，妻离子散、锒铛入狱、甚至走向不归之路，原因就是缺乏思想和精神。

所以观念就是人生的“导航”，观念治疗就是给你正确的方向，这个方向就是幸福的方向，更是安全回家的方向。

我们不是全才，所以课程不能包罗万象，解决所有问题，但是我们专注，立志让每一个家庭都有一个懂健康的人。健康包括身体、心灵、性格、人际关系、品德，还有爱。身体健康是革命的本钱，这是每一个人都重视的，但你如果忽略了以下的健康，你也会被痛苦折磨。

比如一个人的成熟与否，不是取决于他的年龄、经历，而是取决于他的心态、性格。如果心理不成熟，能力越强，学历越高，对社会和家庭造成的伤害越大。人如果变得自私，不管是家庭，还是社会，都会让别人感觉到冷漠、麻木，人与人之间的矛盾，就很难化解，小问题容易变成大麻烦。

所以只有利他的思维模式，才能让人与人之间变得和谐、有温度、内观，矛盾不会被激化。对比下来，就告诉我们利己容易有恶念，利他就是善念。纵观我们身边有利他行为的人，都有责任心，很容易成为领导，身边更容易吸引人才，得到别人的支持。

人的素质，决定了一个家庭、社会、城市、国家的文明程度。那素质的培养，就是由品德和道德来决定，这是学历和能力永远无法代替的。我发现我们从小到大，学了很多的能力，却忽略了还有很重要的能力没有被培养过，那就是感恩、孝顺，如何去爱。

教育绝对不是让大家听过这些内容，就算是教育过了，更不能拿考试成绩的分数来衡量。真正的教育应该是体验、感受、启蒙、改变和应用，才算是教育落地了。所以我们愿意坚守这份执着，为了每一个家庭的幸福，小家幸福了，国家就和谐了。我们走到世界各地，才会被人尊重。

希望大春之道，成为你“回家”的方向；观念治疗，成为你幸福的“导航”！